Czy matematyka może być ciekawa? Oczywiście! Można ją znaleźć nawet na dworcu kolejowym. W trakcie lekcji uczniowie i uczennice klasy 3 sprawdzali, jak teoretyczne umiejętności nabywane w szkole – nauka kalendarza, liczb, znaków rzymskich, odczytywania czasu – można wykorzystać w realnym życiu. Zajęcia związane ze rozumieniem obecności matematyki w życiu codziennym były doskonałą okazją do poruszenia tematu budżetu, kosztów i zniżek, a nawet zaplanowania wycieczki pociągiem. Zajęcia przyczyniły się także do rozwoju obywatelskiego poprzez uświadomienie wyboru transportu zbiorowego jako alternatywy dla indywidualnych podróży samochodem.